Школьная пора

Главное назначение начальной школы — воспитание личности. Приоритетным считаем духовно-нравственное развитие ребенка. “Обогащенная память и подвижная мысль — при мертвом и слепом сердце — создает ловкого, но черствого человека!” — писал И. А. Ильин. Поэтому ориентируемся на развитие у ребенка человеческих качеств: доброта, терпимость, ответственность, способность сопереживать, готовность помогать другому.

Развивая человеческие качества личности, не забываем и о других составляющих развития ребенка: психических процессов, творческих способностей, учебной деятельности, как ведущей в младшем школьном возрасте. Личность едина, и ее целостное развитие возможно только при должном внимании ко всем сторонам этого процесса.

Строим обучение на основе постоянного пробуждения и поддержки творческого начала в ребенке. При организации учебного процесса предпочтение отдаем проблемно-поисковому подходу. При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развиваются способности ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать ее результат.

Это позволяет целенаправленно развивать познавательную активность и самостоятельность.

Существование различных точек зрения на один и тот же вопрос воспитывает терпимость и уважение к мнению другого, культуру диалога.