Школьная пора

Ребенок, поступая школу, переходит в новую для него жизнь, попадает в новое общество, в котором предстоит формироваться его характеру. Проблемы, с которыми сталкиваются в школе огромное множество и родители должны всегда правильно направлять ребенка по жизни, давать правильные советы и помогать ребенку переживать трудности не опуская руки не падать духом.

Но, тем не менее, одна из самых частых проблем это отношения с учителями. Родители когда слышат жалобу детей на учителей бояться разбираться с проблемой из - за опасения что отношение учителя только ухудшиться

отсутствие результата, безразличие к итогам работы. Представьте: ученик занят важным делом – пишет сочинение (в начальных классах, как правило, еще не списывает), учится выражать свои мысли, достаточно сложные. Процесс не из простых. Вот он после тяжелейших раздумий сумел ухватил свою мысль, сформулировать идеи возникшие в сознании, у него появилась точка зрения… и тут звенит звонок

Современная система образования в России представляет собой систему никак не способствующую этой самой образованности. Продукт школы – безынициативный исполнитель, имеющий поверхностные и бессистемные познания в миллионе отраслей, кроме необходимой. Неспособный к анализу, сопоставлению и принятию решений. Однако, с большими амбициями и огромными претензиями к жизни