Школьная пора

Грубейшая ошибка, которую из самых лучших побуждений совершает большинство мам и бабушек, выглядит приблизительно так: Ему трудно, он постепенно привыкает, сейчас ему, бедненькому, так достается. Пусть после уроков побегает вволю, а портфель я ему сама соберу, да и от домашних обязанностей его на первых порах можно избавить . Ни в коем случае не стоит предлагать вернувшемуся из школы ученику некий оазис прежнего беззаботного детства, резко противопоставляя школьную и домашнюю жизнь первоклассника. Вы наверняка не догадываетесь, что тем самым оскорбляете его ученическое достоинство, но это так. Поймите, в эти дни возможность быть школьником переживается ребенком как одна из важнейших человеческих добродетелей.

В ту область домашней жизни, которая связана со школой (утренние сборы, приход из школы, укладывание портфеля, выполнение домашних заданий) необходимо внести четкость школьных правил с самого начала.

Вернувшись из школы, ребенок скорее всего жадно бросится играть или просто прыгать и носиться, снимая напряжение и усталость, и, конечно, раскидает одежду, а про портфель вспомнит разве что перед сном. Подобные поступки становятся привычками почти мгновенно, исправляются с трудом и порождают множество взаимных неудовольствий и раздражений.

Но во всем необходима мера, и позиция гиперопеки бабушки не более опасна, чем повышенные требования к действительно усталому и выведенному из равновесия ребенку. Недооценка возможностей ребенка так же вредна, как и их переоценка. Не надо его собственные школьные дела делать вместо него, но не надо и требовать полной, абсолютной самостоятельности и ответственности.

Не забывайте интересоваться малейшими мелочами в жизни школьника, уважайте все новые правила, которые он усвоил, и цените его труд САМОПОДЧИНЕНИЯ этим правилам - вот самая верная позиция по отношению к первокласснику.