Школьная пора

Проходит первая неделя учебы первоклассника, и вы вдруг замечаете, что ваш ребенок выглядит уставшим, подавленным, или — хуже того, не хочет ходить в школу. Интерес к учебе, кажется, исчез навсегда. Вернувшись домой, ребенок не спешит делиться новостями, происшедшими с ним за целый школьный день. Кроме того, за неделю учебы первоклассник ясно понял, что от него требуют, чего можно ожидать от следующего дня; эффект новизны, который помогал поддерживать интерес к школе, пропал.

Увы, такое случается не так редко. И если вы столкнулись с подобными сложностями привыкания ребенка к условиям новой жизни, не стоит паниковать или расстраиваться. А стоит просто быть более внимательным как к своему ребенку, замечая любые изменения в его поведении, настроении, состоянии здоровья, так и к себе, своему отношению не только к учебе первоклассника, но и к жизни маленького человека вообще.

Надев школьную форму и взяв в руки портфель, ребенок не автоматически переходит в другую возрастную и социальную категорию. И, хоть и называется он теперь «первоклассником», но потребуется не один день и даже не одна неделя, прежде чем ребенок поймет, а что это, собственно, такое, быть школьником. И от вашего поведения во многом зависит, к каким выводам он придет.

Из диалога сына и мамы Мама первокласснику:

— Думай! Думай быстрее!

Ребенок:

— Я не знаю, как думать! А как думать быстрее — я вообще не знаю!