Школьная пора

Недавно мне на глаза попались мои старые школьные дневники. Храню я их потому, что нравится иногда перелистывать страницы и вспоминать « школьные годы чудесные». Может, и не обратила бы я внимание на то, как изменился дневник, если бы накануне не выставляла в дневники своих учеников оценки.

Дневник является школьным документом учащегося, и ведение его обязательно. Так, по крайней мере, было, когда я училась. А как дело обстоит сейчас? Для того чтобы ответить на вопрос: «Во что превратился школьный дневник», – сначала необходимо вспомнить, а каким он был раньше.

На первой странице помещались «Указания по ведению дневника» или «Правила для учащихся школ РСФСР». Далее следовали страницы:

– Предметы и ФИО преподавателей

– Расписание уроков

– Расписание факультативных занятий

– Расписание внеклассных и внешкольных занятий

После этого шли всем знакомые страницы, разделенные на дни недели, где записывалось расписание и домашние задания и выставлялись текущие оценки. Оказывается, многие до сих пор представляют себе схему недели в том виде, в каком дни ее были расположены в школьном дневнике. То есть, понедельник, вторник, среда – одним столбцом, четверг, пятница, суббота – другим, воскресенье – в уме.

В конце дневника шли страницы:

– Каникулы

– Заметки классного руководителя

– Трудовая практика и общественно полезный труд

– Сведения об успеваемости, поведении и прилежании ученика.

Все. Четко, строго, лаконично – документ есть документ.

Что же мы видим в современном дневнике?

Первая страница – это титульный лист (указывается фамилия и имя учащегося, класс, № школы и учебный год).

Далее – «Личные данные ученика», где требуется заполнить различные данные ученика (начиная с ФИО и заканчивая группой крови).

Следующая – администрация школы (адрес школы, телефоны, ФИО директора, завучей, их телефоны и т.д.).

Затем могут идти такие страницы (все зависит от фантазии издателя):

– Государственные праздники

– Права учащихся

– Мой класс (ФИО одноклассников, их адреса и телефоны)

– Заметки классного руководителя

– Замечания педагогов

– Полезные Интернет-ресурсы

– Благодарности учителей

– Список литературы для чтения

Плюс такие же страницы, как и в «старой версии».

В конце современных дневников в дополнение к традиционным страницам идут шпаргалки по различным предметам, таблицы, схемы (от 4 до 10 страниц).

Изменился и внешний вид. Если раньше обложка – это лист картона, сероватого,

или грязно-желтого, или бледно-фиолетового цветов, то теперь … толстые глянцевые корочки, на которых изображены и машины, и звери, и актеры, и музыканты, и герои мультфильмов, и вообще непонятные существа.

А еще бывают дневники не только с яркой картинкой, но и надписью. Например, изображены то ли мутанты-убийцы, то ли какие-то инопланетные головорезы с базуками и при гранатах. И обращение (видимо, к учителю): «Не ставь пару, а то убьёт!» Или на красном фоне – серп и молот, ниже надпись: «Коси и забивай!»

Или – искаженные на компьютере собачки и кошечки. А рядом с этими смешными зверюшками написано: «Отдамся в хорошие руки». Или еще – нарисованы капуста и помидоры, и красуется фраза: «За базар отвечаю». Каково?

Я понимаю: сегодняшним школьникам уже трудно представить дневники без ярких картинок. Но если мы исходим из того, что дневник – это документ, то вид и содержание у него должны быть соответствующими. Присмотритесь к современному дневнику: он по своей сути больше напоминает записную книжку или ежедневник. Ученики пишут в нем цветными ручками или фломастерами, украшают наклейками или рисунками. Да и отношение к нему уже не такое.