Новости школы:

News image

Какими должны быть взаимоотношения учеников и учителей?

Мы должны помнить, что права и обязанности есть и у преподавателей, и у учеников, что никто никому не должен, что мы нуждаемся д...

News image

Как избежать конфликтов подростка с учителями?

Самое главное в жизни ребенка, который учится – это не только взаимоотношения с одноклассниками, но и с учителями. Как реагир...

News image

Самые распространенные конфликты

Конфликт неподчинения. Подросток отказывается выполнять те или иные требования. Часто такие, которые год назад не вызывали такой...

News image

Каждый день - одно и то же!

Многие родители, приводя чадо в первый класс, сталкиваются с необходимостью приобретать школьную форму для ребенка. И, несмотря ...


Главная Здоровье в школе О роли и значение физической культуры в развитии общества и человека

О роли и значение физической культуры в развитии общества и человека
Школа - Здоровье в школе

о роли и значение физической культуры в развитии общества и человека

Цели и принципы современного олимпийского движения, его роль и значение в современном мире.

Влияние на развитие массовой физической культуры спорта высших достижений.

Значение в развитие сотрудничества и дружбы между народами международного и национальных олимпийских комитетов.

Используемые педагогические технологии:

Технология проблемного обучения (такая организация занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями и развитие мыслительных способностей).

Технология коллективного способа обучения (такая организация занятий, при которой происходит общение учащихся в мини-группах по 2-3 человека, когда каждый учит каждого).

Технология использования потенциала личностно-ориентированного подхода в обучении (такая организация занятий, при которой каждая личность признаётся носителем субъектного опыта; широко используются эффекты исследования проблемного и творческого поиска).

Информационные компьютерные технологии (использование на занятиях информации из источников в Интернете, с помощью компьютерных программ составление перспективных планов по развитию олимпийского движения в России.)

Содержательная часть программы:

Раздел 1
Физическая культура Античной Греции и стран Древнего востока

Тема 1. (2 часа)

Значение физической культуры и спорта как специфической сферы общественной и личной деятельности на различных исторических этапах развития общества.

Тема 2. (2 часа)

Месопотамия – один из главных центров мировой культуры Древнего мира.
Воспитание человека способного удержать власть и завоевания в странах Древнего Востока.

Тема 3. (4 часа)

Влияние религиозных культов на развитие физической культуры.
Ритуальные состязания в Древнем Египте, учения тантризма и практика йоги в Древней Индии, книга “Кунфу” в Древнем Китае.

Тема 4. (2 часа)

Стремление греков к высшим достижениям во всех областях жизни явилось источником развития физического воспитания, спорта и танцевального искусства. Возникновение античной гимнастики.

Тема 5. (4 часа)

Олимпийские и другие игры (агоны) в Древней Греции.

Олимпийская символика и атрибутика.

Тема 6. (4часа)

Олимпия – центр духовной гегемонии греческой аристократии.
Физическое воспитание в Спарте и Афинах.

Культ совершенства духа и тела, идеализация гармонично развитого человека – мыслителя и атлета в Древнем мире.

Раздел 2

Олимпийская идея и осуществление ее в различных частях света

Тема 7. (2 часа)

Раскопки Олимпии. Панэллинские игры.

Социальные условия развития олимпийского движения нового времени.

Тема 8. (6 часов)

Создание международного олимпийского комитета.

Олимпийская хартия. Ода спорту.

Олимпийская символика и атрибутика.

Национальный олимпийский комитет.

Тема 9. (4 часа)

Создание международных союзов по различным видам спорта.

Международное жюри.

Антидопинговый комитет.

Тема 10. (2 часа)

Международные правила соревнований.

Регистрация олимпийских рекордов.

Раздел 3

Олимпизм – философия жизни, возвышающая и объединяющая в сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума

Тема 11. (2 часа)

Влияние географических и климатических факторов развитие определенных видов спорта в различных странах. Перспективы стран по проведению олимпийских игр.

Тема 12. (2 часа)

Спортивные традиции и общественно-политические и экономические факторы, оказывающие влияние на развитие отдельных видов спорта.

Тема 13. (2часа)

Олимпийская летопись. Критические годы олимпийского движения.

Тема 14. (4 часа)

Прогрессивная деятельность международной олимпийской академии.

Участие международного олимпийского комитета и национального в подготовке и проведении олимпийских игр.

Тема 15. (2 часа)

Выбор места проведения олимпийских игр. Олимпийские игры 2014 года – Сочи.
Строительство спортивных сооружений для проведения олимпийских игр.

Тема 16. (2часа)

Олимпийские игры 1980 года.Значение проведения зимних олимпийских игр в г. Сочи.

Тема 17. (6 часов)

Участие российских и советских спортсменов в зимних олимпийских играх.
Параолимпийские игры. Участие российских спортсменов в параолимпийских играх.

Тема 18. (6 часов)

Взаимоотношение спорта с идеологией и политикой. Коммерциализация.

Выступление Российских спортсменов в зарубежных клубах.

Любительский и профессиональный спорт. Европейское и российское движение Фэйр Плэй

Тема 19. (2 часа)

Цели и задачи, поставленные перед российскими спортсменами по участию в зимних Олимпийских играх в г. Сочи.

Тема 20. (2часа)

Строительство и подготовка, спортивных сооружений для проведения олимпиады. Использование олимпийских сооружений после проведения олимпийских игр.

Тема 21. (2 часа)

Спорт высших достижений в XXI веке.

Тема 22. (4 часа)

Российские детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва.
Европейские юношеские олимпийские фестивали (ЕЮОФ)
Выступление юношеских сборных команд России на международных соревнованиях.

Тема 23. (2 часа)

Спорт одно из главных стратегических направлений развития страны.
Федеральный закон о физической культуре и спорте в Российской Федерации.

Разделы

Содержание материала

Дата

Кол-во часов

ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДРЕВНЕГО МИРА

Значение физической культуры и спорта как специфической сферы общественной и личной деятельности на различных исторических этапах развития общества.

2 ч

Месопотамия – один из главных центров мировой культуры Древнего мира.

Воспитание человека способного удержать власть и завоевания в странах Древнего Востока.

2 ч

Влияние религиозных культов на развитие физической культуры.

Ритуальные состязания в Древнем Египте, учения тантризма и практика йоги в Древней Индии, книга “Кунфу” в Древнем Китае.

4 ч

Стремление греков к высшим достижениям во всех областях жизни явилось источником развития физического воспитания, спорта и танцевального искусства. Возникновение античной гимнастики.

2 ч

Олимпийские и другие игры (агоны) в Древней Греции. Олимпийская символика и атрибутика.

4 ч

Олимпия – центр духовной гегемонии греческой аристократии.

Физическое воспитание в Спарте и Афинах.

Культ совершенства духа и тела, идеализация гармонично развитого человека – мыслителя и атлета в Древнем мире.

4 ч

ОЛИМПИЙСКАЯ ИДЕЯ

Раскопки Олимпии. Панэллинские игры. Социальные условия развития олимпийского движения нового времени.

2 ч

Создание международного олимпийского комитета. Олимпийская хартия. Ода спорту. Олимпийская символика и атрибутика. Национальный олимпийский комитет.

6 ч

Создание международных союзов по различным видам спорта. Международное жюри. Антидопинговый комитет.

4 ч

Международные правила соревнований. Регистрация олимпийских рекордов.

2 ч

ОЛИМПИЗМ - ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ

Олимпизм философия жизни

Олимпизм – философия жизни

Влияние географических и климатических факторов на развитие определенных видов спорта в различных странах. Перспективы стран по проведению олимпийских игр.

2 ч

Спортивные традиции и общественно-политические и экономические факторы, оказывающие влияние на развитие отдельных видов спорта.

2 ч

Олимпийская летопись. Критические годы олимпийского движения.

2 ч

Прогрессивная деятельность международной олимпийской академии. Участие международного олимпийского комитета и национального в подготовке и проведении олимпийских игр.

4 ч

Выбор места проведения олимпийских игр. Олимпийские игры 2014 года – Сочи. Строительство спортивных сооружений для проведения олимпийских игр.

Олимпийские игры 1980 года. Значение проведения зимних олимпийских игр в г. Сочи для России.

4 ч

Участие российских и советских спортсменов в летних олимпийских играх. Участие российских и советских спортсменов в зимних олимпийских играх. Параолимпийские игры. Участие российских спортсменов в параолимпийских играх.

6 ч

Взаимоотношение спорта с идеологией и политикой. Коммерциализация. Любительский и профессиональный спорт. Выступление Российских спортсменов в зарубежных клубах. Европейское и российское движение Фэйр Плэй.

4 ч

Строительство и подготовка, спортивных сооружений для проведения олимпиады. Использование олимпийских сооружений после проведения олимпийских игр.

2 ч

Цели и задачи, поставленные перед российскими спортсменами по участию в зимних Олимпийских играх в г. Сочи.

2 ч

Спорт высших достижений в XXI веке.

2 ч

Российские ДЮСШ олимпийского резерва. Выступление юношеских сборных команд России на международных соревнованиях. Европейские юношеские олимпийские фестивали (ЕЮОФ)

4 ч

Спорт одно из главных стратегических направлений развития страны

Федеральный закон о физической культуре и спорте в Российской Федерации

2 ч

 


Читайте:


Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Здоровье в школе:

О признаках психологического климата

News image

Важнейшие признаки благоприятного психологического климата в коллективе: мажор как отношение к жизни, чувства собственного достоинства, гордость за ...

Веселые старты по хореографии

News image

Цели: Укрепление здоровья детей. Развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых ...

Учителям:

Кто виноват?

News image

Век цивилизации, прогресса, атома и реактивных самолетов… Современному подростку доступны мировые источники информации. Почему же они одиноки? ...

Игровая технология на уроках географии

News image

Не секрет, что очень многие ученики воспринимают географию не главным предметом, а поэтому считают, что тратить время на неё не стоит. Как превратит...

Методические приемы подготовки учащихся к ЕГЭ по истории и обществозна

Уже в течение нескольких лет учащиеся 11 классов сдают выпускные экзамены в форме ЕГЭ. Как сделать так, чтобы учащиеся чувствова...

Немного о них... мужчинах в школе

В древние времена педагогом называли раба, который ухаживал за детьми, и им был именно мужчина. Прообраз сегодняшних преподавате...

Реализация принципа духовно-нравственного воспитания в преподавании ку

В мире существует около двух тысяч различных наук как сфер приложения человеческой деятельности, функци­ей которых является выра...

Обычная озлобленность раба

Между менеджером и тружеником никогда не будет понимания. И потому все, или почти все инициативы нашего правительства - бесплодн...

Учителями славится Россия

Говорят, что труд учителя - удел энтузиастов, которые с детства видели себя в роли наставника, мечтали сеять разумное, доброе...

Видеоуроки, которые создаем сами

Без мультимедийных пособий скоро будет немыслимо ни одно занятие в школе, ни одна лекция в университете. Это утверждение вряд ли...

Основные моменты нетрадиционных уроков

Нетрадиционный урок - это урок необычный по замыслу, организации и методике проведения. Мнения педагогов о нетрадиционных ур...

Открытый урок - Каков механизм влияния вина на развитие плода?

Здоровье новорождённых зависит от условий формирования половых клеток родителей, внутриутробного развития, течения родов и, нако...

Авторизация





Собрать в школу ребёнка:

Бумага для тетрадей должна отвечать ряду требований

News image

Цвет: матовая белая или цвета слоновой кости. Именно такая бумага наиболее безопасна для глаз человека. Кроме того, с ней хорошо контрастируют синие...